Bertha Marlén Velásquez, Nahyr Remolina y Graciela Calle, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
Etiquetas: agentes sociales, aprendizaje significativo, cerebro total, desarrollo cognitivo y sociolingüístico, estrategias metodológicas, rasgos distintivosBertha Marlen Velásquez, Nahyr Remolina de Cleves y María Graciela Calle, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia
Etiquetas: ambientes de aprendizaje, cerebro total, desarrollo cognitivo, emociones y sentimientos, estrategias pedagógicas, factores, flexibilidad, neuronas, plasticidad, sinapsisBertha Marlén Velásquez-Burgos, Nahyr Remolina de Cleves y María Graciela Calle-Márquez, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia
Etiquetas: cerebro total, creatividad, desarrollo del pensamiento, estrategias lúdicas, estrategias pedagógicas, innovación