https://doi.org/10.25058/20112742.428
Gloria Marlen Aldana
galdana415@gmail.com
Fundación Universitaria del Área Andina
Nohora Stella Joya
psicojoya@yahoo.com
Universidad Pedagógica Nacional
Resumen:
El presente estudio tuvo como propósito medir las actitudes hacia la investigación de los docentes de investigación, por su infuencia en las actitudes hacia la misma en los estudiantes. Los resultados presentan una tendencia negativa en las tres dimensiones de la construcción cognoscitiva, afectiva y en total de la prueba, lo que indica que en este grupo no hay relación entre estar vinculado con la investigación y una actitud positiva hacia la misma.
Palabras clave: investigación, metodología, dimensión cognocitiva, dimensión afectiva, actitudes de los profesores.
