https://doi.org/10.25058/20112742.380
Bertha Marlen Velásquez
bemar5@yahoo.es
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia
Nahyr Remolina de Cleves
remocleves@yahoo.es
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia
María Graciela Calle
marigracie@yahoo.es
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia
Resumen:
en este texto se aborda el tema del cerebro que aprende, cuyo propósito es describir el proceso de aprendizaje del órgano pensante, la manera que se posibilita su desarrollo durante toda la vida a través de las numerosas conexiones sinápticas que se establecen entre las neuronas, todo lo cual facilita la estimulación, en lo concerniente a destrezas, habilidades y competencias que propician la construcción de nuevos aprendizajes. Lo anterior da razón de la plasticidad, flexibilidad y adaptabilidad del cerebro que sólo pueden ser potenciadas mediante la implementación de ambientes favorables de aprendizaje y de factores y estrategias pedagógicas que incrementen el total desarrollo del mismo.
Palabras clave: factores, estrategias pedagógicas, cerebro total, desarrollo cognitivo, sinapsis, neuronas, plasticidad, flexibilidad, ambientes de aprendizaje, emociones y sentimientos.
