La institucionalización de los estudios culturales en los Estados Unidos: el caso del doctorado en estudios culturales en la Universidad de California, Davis, a los ocho años

DOI: https://doi.org/10.25058/20112742.307

Robert McKee Irwin
rmirwin@ucdavis.edu
University of California, Davis, USA

Resumen:

este artículo describe el proceso de institucionalización del campo de estudios culturales en los estados Unidos. El ejemplo de este proceso en la experiencia de la Universidad de california, Davis, donde se estableció hace ocho años un doctorado en estudios culturales, aunque idiosincrático, ilustra el tipo de problemas, tanto prácticos como intelectuales, que tal institucionalización ha provocado en este país. El artículo señala también dos áreas —el contenido cultural y la gestión cultural— que sería pertinente incorporar en los posgrados para que este campo, al asumir la forma de una disciplina, ofrezca la mejor preparación posible en la formación de críticos culturales.

Palabras clave: estudios culturales, pedagogía, universidad corporativista.