DOI: https://doi.org/10.25058/20112742.290
Santiago Castro-Gómez
scastro@javeriana.edu.co
Pontificia Universidad Javeriana/ Instituto Pensar (Colombia)
Resumen:
Al contrario de gran parte de los planteamientos asociadas a corrientes de los estudios postcoloniales y a algunas vertientes del enfoque de la modernidad/colonialidad, en este artículo se argumenta la relevancia una teoría heterárquica del poder inspirada en las Lecciones del College de France menos conocidas de Foucault para comprender las articulaciones en diferentes planos del sistema mundo moderno colonial.
Palabras clave: estudios postcoloniales, teoría heterárquica del poder, colonialidad, sistema mundo, Foucault.
