DOI: https://doi.org/10.25058/20112742.259
Martha H. Arana Ercilla
maranae@yahoo.es
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
Universidad Pedagógica Nacional
Resumen:
Este artículo es producto de la investigación de la autora sobre la formación integral, la cual se debe fundamentar en una unión entre el conocimiento socio-humanista y el científico-tecnológico, que han sido vistos como espacios aparte y a veces contrapuestos, lo que ha conllevado a planteamientos equívocos en las estrategias pedagógicas de educación en valores profesionales. Este trabajo, pretende contribuir a la reflexión y el debate en el área.
Palabras clave: educación en valores, formación profesional integral, formación humanista.
