Una aproximación a la responsabilidad social en la formación del trabajador social desde los Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad

DOI: https://doi.org/10.25058/20112742.329

Martha H. Arana Ercilla
maranae@yahoo.es
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia

Patricia Duque Cajamarca
csociales@unicolmayor.edu.co
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia

Martha C. Quiroga Parra
mquirogap@unicolmayor.edu.co
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia

Fredy Vargas Jaimes
fregdyvar08@yahoo.es
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia

Resumen:

La sociedad contemporánea requiere de profesionales con una nueva forma de pensar y actuar basada en la ciencia, la tecnología y la responsabilidad social, que constituye un sistema de conocimientos, habilidades y comportamientos que determinen el control y regulación de las consecuencias e impactos de los desarrollos científicos y tecnológicos, así como la pertinencia social de la investigación y la innovación, hacia la solución de los problemas que afectan a la sociedad y la naturaleza. Este artículo tiene por objetivo hacer algunas reflexiones acerca de la responsabilidad social en la profesión de Trabajo Social, desde el enfoque de los Estudios de ciencia, tecnología y sociedad.

Palabras clave: responsabilidad social, formación profesional integral; educación en valores, educación en ciencia, tecnología y sociedad; y responsabilidad social del trabajador social.